龙应台《五百里》阅读答案(2) | 訂房資訊網
龙应台《五百里》阅读答案(2).时间:2016-02-02.13.赏析文中画线的语段。(4分)14.作者在文中插入有关“六祖慧能”的叙述,请联系上下文分析其作用。(4分)
13.赏析文中画线的语段。(4分) 14.作者在文中插入有关“六祖慧能”的叙述,请联系上下文分析其作用。(4分) 15.结合全文,谈谈这篇散文为什么要以“五百里”为题?(5)参考答案 11.勤劳坚韧、命途坎坷(流离漂泊)、一心思归(思念故土)(3分。写出一点给1分,意思相近即可) 12.(1)表现了在岁月的苦难中,母亲已经完全认不出自己的孩子,对“我”像对陌生人一样怀有的戒备心理。 (2)“默默”写出了“我”在火车上静静守护着母亲的情状,表现了“我”对母亲的关爱之情,以及“我”对母亲把“我”当成陌生人的伤感。 (4分。每句各2分,意思相近即可) 13.采用细节描写,“轻轻叹了口气”、“更用力”等表现了母亲对当年留下一岁的孩子一事的痛悔;“很深的沟”、“汩汩渗出来”、“跟房子一样大”等写出了母亲织渔网的艰辛,生活的艰难,表现了母亲面对苦难生活的的勤劳与坚韧。(4分。指出手法1分,具体分析一点2分,两点3分) 14.文章插入了六祖慧能曾宣扬佛法,倍受尊崇,但也经历了文革浩劫的叙述,触发对母亲人生经历的思考,表达了对父母充满磨难艰辛的人生际遇的感慨;引出下文有关于时间与人生的思考;丰富文章内容,引人深思。(4分。答出任何一点给2分。) 15.“五百里”是文章的线索,文章写了“我”和母亲坐火车回家乡,在这段五百多里路上的所见,所思,所想;“五百里”是父母颠沛南下,离开家乡的路程,象征着我父母曾经历过的岁月,他们的坎坷人生;以“五百里”为题,引起读者阅读兴趣。(5分。一点2分,两点4分,三点5分)
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